在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的二年级梦作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
今年暑假,我接受了可爱的“海宝”邀约参观了世博园,晚上我做了一个奇特的梦。
梦里,我是一位年轻帅气的小伙子,正坐在电视台接受记者的采访,而我正自豪地介绍我的“世博专利”——“流水线光能观光输送带”以及“风梯”。
先是介绍“光能观光输送带”,在这条光能输送带上,男女老少正坐在可伸缩、折叠的排椅上,吹着“光能空调”参观各个展馆。馆前不再是黑压压的人群排队,老人和孩子们也轻轻松松的享受科技带给他们的快乐。如果你渴了或饿了,只要根据排椅边按钮提示就可以买到你想要的食品,而给你送食物的不是服务员也不是志愿者,而是机器人。他们跟我们人类长得一模一样,也在参观的人群中,但他们不是来观光而是来为我们服务。
再介绍“风梯”,“风梯”因“风”得名,顾名思义,这自动扶梯是靠“风力”转为“动力”运转,从停车场到世博园,人们同样不需要步行,只需有序地登上“风梯”,不出几分钟就能入园,在“风梯”中还装有无数“电子防暴犬”,这些“防暴犬”减轻了不少警力耗费……
最后,主持人给我披上了“低碳生活,世博明星”的授带。这时屏幕上时间是20xx年。
今天一上课,老师给我们带来一个玩具“哆啦A梦”小物件。它是塑料做的,颜色是黑白相间的,大小大概跟我们的小手一样大。它的头胖乎乎的,眼睛是笑眯眯的,都快眯成一条缝了。鼻子小小的,红红的,就像一颗红红的小樱桃。它的嘴巴大得夸张,一笑都咧到脸颊上了,它还长着一根根胡须。后来我们发现“哆啦A梦”的脖子上挂着一个小铃铛,正向我们招手呢!
这时,老师让我们猜“哆啦A梦”有什么作用。有的说是闹钟,有的说是音乐盒,还有的说是台灯。老师说:“你们猜的都不对。”老师又说:“你们看,它的两边有两个按钮。”说着老师就把它打开了。只听“啪”的一声,从里面弹出来一个风扇,原来是一个电风扇。电风扇底下有一个按钮,老师一按,电风扇就动起来了。老师给每个人吹了一下,特别凉快。老师还说:“他可以放在包里,还可以拿在手里,非常方便。”
我多么想也有这样一个电风扇呀。
上课啦!老师拿来了一个小物件。它长得特别可爱,是个“哆啦A梦”的造型,颜色是蓝白相间的,大小跟我们的小手一样大,是用塑料做的,造型非常精美。
哆啦A梦有一个又大又圆的头,头上有一对水汪汪的大眼睛。哆啦A梦一笑的'话,眼睛立刻就变成了一条弯弯的线。它有一个小小的、红红的鼻子,就像一颗小红豆一样。嘴巴大大的,旁边还有几根又细又长的胡子。脖子上系着一条红丝带,上面挂着一个金黄色的小铃铛,旁边还伸着一只小手,像是在跟我们打招呼。
最后老师让我们猜这是什么东西,我们七嘴八舌议论了起来。有的同学说是台灯、有的说是储物盒、还有的说是音乐盒……老师说:“你们说的都不对。”于是老师按了一下哆啦A梦两边的按钮,“啪”的一声,里面弹出了一个小电风扇。老师又按了另外一个按钮,小电风扇飞快地转了起来!
今天的哆啦A梦小电扇虽然很小,但是作用很大。我真想也要一个一模一样的!