当我们有一些感想时,就很有必要写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。但是心得体会有什么要求呢?以下是小编为大家收集的班主任工作心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
班主任工作心得体会1接这个特殊的班级仅仅一个学期,没有什么成绩和经验,只是发现了很多问题,有一些自己的做法。今天面对这么多资深的老师和优秀的班主任,只能谈一点自己的体会和感受。
一、育人先知人
作为一个教育者,我深感育人先知人的重要性。古人说:“知人者智,自知者明”,孔夫子教育学生成就卓著,重要原因之一在于他对颜回子路等学生的性格特点、思想状况了如指掌,在知人的基础上因材施教、因利势导,纵观古今中外凡有成就的教师、教育家,都有一个共同的特点,有知人之明,能察觉学生思想深处的奥秘,能触摸到学生感情的脉搏,他们的心和被教育者相通相印、息息相关。在这样的前提下制订的教育计划,学生执行起来才会感觉是一种幸福和享受。特别是像我们这样一个班级,五十多个学生来自四面八方,不同的环境、不同的家庭、不同的成长经历,形成了他们不同的个性、气质,因此充分了解每个学生,成了班主任抓好班级管理,做好德育工作的前提条件。
开学的第一个月我几乎从早到晚都和学生在一起,我和他们谈学习、谈生活、谈兴趣爱好,一个月内和每一个学生都进行了一次深入的谈话,有些甚至谈多次,基本了解他们的情况。我们这个班有三分之一属于单亲家庭,而且不是母亲去逝就是父亲去逝,有些孩子家庭困难得让人听了都落泪,他们小小的心灵,背负着太重的负担,他们需要太多的关爱,面对这样的情况,我深感责任重大,我真的不想干了,漫长的三年万一出点什么差错,对不起这些孩子,背负的良心债太重。可是想头回想想,他们也挺可怜的,丢下他们于心不忍,还是硬着头皮干吧。
当然这些孩子身上有很多闪光点,是我们很多生长在城市的孩子所不及的,他们刻苦、勤奋、有毅力、接受能力强,但同时也存在着严重的性格缺陷,首先表现出自私挟隘,可能由于学习成绩的优异受到老师和家长的宠爱,他们骄傲、自信而固执,但又由于家庭的贫困,社会地位的底下,在他们的心灵深处烙下了深深的自卑影子,由于自卑产生了过多的自尊和自卫,从而变得有些自私狭隘。半期考试后,很多同学提出换座位,唯一的理由就是同桌的成绩不如他好,要找一个可以帮助自己的同桌,有的甚至当着全面同学说:“我不和她坐!”在我们班发生这样的事情让我很伤心,这些孩子,在接受别人帮助的时候,没有想到去帮助他人,而是怕别人影响他,这是多么可怕的自私啊。针对这件事,星期五的班会课我开了三个小时,我请每一个同学都上台发言,谈谈自己在成长的过程中得到过多少人的帮助,同时你又帮助过多少人,石广洞同学在发言时哭得很伤心,说自己从小就是一个学习成绩很差,家里又很穷的孩子,同学瞧不起,老师也讨厌,后来是他的同桌一直鼓励和帮助他,使他通过努力,在初二的时候,学习成绩有了很大的进步,所以他对这个同学一直心存感激。同学们都谈的很真诚,很多同学也都流了泪,那些要求换座的同学,也发自内心的认识到了自己的错误,坏事变成了好事,全班兴起了一股互帮互学的良好风气。
二、其次,他们的情感世界太贫乏。
1、没有爱的能力,这和他们的生长的环境与所受的教育有关,可能他们由于缺少爱而不懂得爱。难道爱也需要学习吗?的确许多人平时很少思考这个问题,他们毫不怀疑地认为,爱是一种自然而然的事情,只要有心就够了,用不着去考虑用怎样的方式表达,当然也就谈不上去自觉培养爱的能力了。
实际上,爱是一种可贵的情感,是健康的心理,是人格中最重要的组成部分。爱也是一种生活的能力,它应该包括理解、关心、宽容、体贴、换位思考及责任感等,很显然这些心理能力,并不是完全自发的,它需要一个人有意识地、努力地去学习、培养和开发。
上学期期末放假,我们班一个女孩子,下午跑到贵阳和当时住在贵阳还没有走的几个同学玩耍,都到十点多钟了才一个人从贵阳回到小河,那天天很冷,而且到了小河走进学校也很危险,当时学校的宿舍管理员、校领导、老师都急坏了,到了快十一点她才回到学校。第二天我赶紧赶到学校,把她接到家里,我说:你那么晚回校你就没有考虑到你会有危险,家长、老师会担心吗。而且那么晚了几个男孩子都不送送她,就放心让她自己回学校,说明这些孩子还不会设身处地的为他人考虑。姚瑞琼在我们家住了一个星期,父母也不关心,问都不问,后来他们有一个亲戚是开客车的,来贵阳才打电话让我把姚瑞琼送到客车站,说亲戚在那等。等我和姚瑞琼大包小包的拎着东西到了客车站,他们亲戚又打电话说,他的大客车进不了客车站,让我把孩子送到黔灵公园门口。我当时我又累又气,没办法只好把她送了过去,等把她送过去我才知道她父亲是跟着一起来的,他居然不知道来领自己的孩子,让我们一趟一趟的跑,而且见了面连句“谢谢”的话都没说就走了。看到她的父亲,使我不禁想起了鲁迅笔下的润土,他们内心可能也很感激你,但不会表达自己的情感,这也是爱的能力的表现。我们班的这些孩子大多数都生活在这样的家庭,培养爱的能力,对他们来说可能也是很重要的一课,他们没有爱的能力的重要原因就是缺乏足够的爱的营养。一个人只有自己得到了足够的爱,他才能更好的爱别人,正是:自己有才能给别人,自己没有,如何给别人。因此让他们从积累爱心开始,去培养自己爱的能力,让他们学着更好的去爱别人,这样她们才会在爱的奉献中获得一个美好的人生。
2、他们在情感上缺乏正确的引导。半期考试后,我们班的一个女孩子给当时考班上第一名的男孩子写了一封信,说自己喜欢他。谁知道这个男孩子看完封后,气得把信仍到这个女孩子脸上,破口大骂,说人家不要脸了流氓了等等,这个女孩子哭着跑回宿舍,怎么叫也不出来。后来我把这个男孩子叫出来很很的批评了一顿,我说是因为你优秀别人才喜欢你,十六七岁的孩子有这样的情感是很正常的,这是一种很美好的感情,只是你们年龄还小,没有能力承负她,但你不能因此伤害她,认为别人是不道德的,这恰恰说明你的无知和幼稚。后来我又找这个女孩开导她,说你有这样的想法没有什么丢人的,这种美好的情感人人都会有,很正常,只是你还太小,不到时候你不要去触摸她,不然会受到伤害。这件事平息没有多久,我班又有一个男孩子跑来找我要求换坐位,他说我一看到姜玲颖就害怕,而且不知道为什么上课本来会回答的问题,只要她一看我,我就说不清楚了,我必须换座位离她远远的。我听了后就问他,教育部规定的初中必读的那些课外书籍你读了没有,他说没有,你经常看电视剧吗,他说家里没有电视,我就把《简爱》和《边城》两部小说给他看,并加以正确的引导,让他自己慢慢体会和把握这种美好的情感。这些孩子感情世界太贫乏,这主要是他们的生活环境造成的,虽然改变起来很难,但并不是不能改变,上学期期末的时候,资助他们的张君达老先生来看望他们,临走时我都忘了组织他们去欢送,可是班上的都孩子主动的跑来送老先生 ……此处隐藏17868个字……我们是不是也要学着去关爱你身边的任何事呢?今天大家都知道是小雨同学的生日,我们是不是应该让小雨感受到大家是爱她的呢?此时,孩子们便不由自主的唱起了生日快乐歌,他们用最简单的方式表达对小雨的祝贺。就在那一刻,我看到了小雨同学幸福的笑脸,也看到其他同学在关爱他人后脸上留下的喜悦。人与人之间应该用关爱去维系,这汩汩爱心之泉,滋润着班级中的每个人。
不仅如此,爱周围的每一件事物,每一片花草树木也让这爱心之泉更加净润。每年学期初,我班都会有很多同学拿来绿色植物,为班集体增添色彩,净化空气。班里会借此开展了小型的“关爱生命”的班会,用亲身的实践告诉孩子们:这些小植物需要我们大家的照顾,我们都是它的主人。大家在这样的感召下细心照料小植物,定期浇水,修剪枝叶,每一盆花草在每位成员的呵护下茁壮成长。爱他人、爱周围的一切,在我班每一位孩子的心中变成了理所应当的事,我们用行动践行着“博爱、友善”的班风。
二、用精心管理扮靓花蕾。
一个班集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。每个学期开学初,我让学生推荐一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务、大家都信任的同学来当班干部,以此组建了一个优秀的班委会。我培养这些班干部,使他们成为老师的得力助手。各个班干部分工协作,互相配合,把班级事务管理得井井有条。在平常学习生活中,小干部们做好表率,对班集体起着“以点带面”的作用,如每天的值日,每组中的班干部要安排好本组的卫生分工,模范的做好当天的值日;班级要召开主题班会,他们能精心策划、布置;出现一些偶发事件,他们能及时反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力,也带动其他同学不断进取,大家主动在班级中寻找小岗位,为集体出一份力,为班级做一点实事。因此,纪律、卫生流动红旗也多次流入我班。
不仅如此,如果早上你来到我们班,迎接你的必定是一番勤奋好学的景象,同学们挺直身子大声朗读,伴着清晨的朝阳,坐在船名寂静的教室里,听到天籁般琅琅的读书声, 每一位同学都以饱满的精神面貌来迎接新的一天。
三、用智慧和耐心静待花开。
新学期开学伊始,本班开展了“攒积分兑换奖品”活动。此活动重点考察学生的知识检测、作业上交情况及平时表现情况。例如:每天我都抽出时间默写词语,全部默写正确的同学可加一分;再比如,每天上交的作业,我都给予相应的评价反馈,反馈获得优的同学可加一分。累计达到30个积分,即可兑换一份精美的小奖品。这样的积分兑换活动,激发了所有同学的学习热情,大家都在努力把作业完成得更加准确、优秀,都想争取到最佳表现。最近,我班的默写成绩全对的同学多了起来,不完成作业或作业潦草的现象变少了。因此,在攒积分活动的驱使下,在各种奖品的吸引下,孩子们学在其中,乐在其中,进步在其中。
在关注学习的同时,我班还积极参与心理辅导活动,培养班级成员拥有健康阳光的心态,收获精彩人生。在一年级时开展了一次“唤醒你的耳朵”的倾听训练课,训练班及成员们的有效注意,培养全体成员良好的学习习惯;利用“人椅”、“心有千千结”等活动,培养全体成员的团队协作精神;在二年级时,开展“和时间赛跑”团辅活动,以此树立全体成员珍惜时间的意识;进入三年级,伴随着班集体的逐渐成长,我们先后参与了情绪管理训练课的团辅活动,在这次活动中,班里的每位成员积极参与,认识了人的基本情绪,体验快乐情绪的愉悦,并在实践中意识到自己存在的不良情绪并初步学习调节情绪的方法,并将这种方法运用到自己的生活实际中,真正让自我管理情绪的意识在心中扎根。班里的小矛盾少了,和谐友善的氛围在班集体中愈加浓郁。在20xx、20xx、20xx学年度的校运动会上,我班连续三年获得精神文明优秀班级称号。
我们用爱点亮前程,带着这盏信念之灯,即使前进的路上有再多的阴霾,我们也不会退却。因为我们有一个共同的名字——三年四班。
班主任工作心得体会15职业教育既是一种专业知识教育,技能教育,也是一种情感教育。作为中职教育者,既要给学生们答疑解惑,授之以渔,又要情感投入,心灵沟通,循循诱导,拉近老师与学生距离。为此,在实践中本人做到了“把人当人,把事当事,用心做事”。
把人当人。
职业教育的关键是对人的教育,是对学生的关爱,心与心的沟通,情与情的交融。我担任 2计算机( )班班主任之初,该班人数较多,纪律散漫,一度因情况不熟,观念代沟,地域之差等不被同学们所接受,曾一度产生有退却之意。但是仔细想来,班上的学生们本质很好,青春活泼,可塑性强。于是改变思路,放下架子,深入学生之中,与同学们交心谈心,为同学们做好服务。有同学生病了,无论何时自己都要亲自陪学生看医生,掏钱买药,嘘寒问暖,家长里短,心心相印。有的同学生活拮据了,随时予以帮助,解决学生之所急。由于晓之以情,动之以理,班级渐显生机,学校的趣味运动会上,同学们团结拼搏,勇于竞争,取得了好的成绩;体操比赛也有超过预期的效果,班级向心力越来越大。
把事当事。
为了搞好模具专业课程的教学,我不怕麻烦,不怕路途之苦,千里迢迢自带模具一副,绕线机一部,模具设计成套图纸、模具图册、冷冲模国家标准各一套,还有各类产品、样品及专业课本、作业本和学习笔记本,检测报告,专业论文等。用于课堂教学,激励学生们的学习热情,提升学生们的学习兴趣。通过教学实践,使学生们思想有了触动,情感有了变化,学习有了收获。认识到模具专业学习是集专业性、知识性、技能性和职业之美于一体的,同时感受到老师“千里背模具,物重情更重”的良苦用心。同学们开始主动探究,自主学习,找老师索要资料,刻苦学习,初步形成了热爱模具专业,立志为我国民族工业发展学好模具专业知识,为实现中国梦而努力学习的伟大情怀和境界。一次周末,教室里地面很脏,桌椅摆放很乱,我改变了过去一味批评责难的做法,自己一个人认认真真地将教室地面、墙面擦得干干净净,桌椅摆放得整整齐齐。星期日同学们返校后感觉很爽,自己暗自高兴。,自己以言传身教的实际行动与同学们拉近了距离,建立了良好的师生关系。
用心做事。
今秋入学,经过事先预防沟通,与家长交流,学生返校稳固率超过预期,达到较高指标。有几名学生本打算放弃学业的,我就反复做工作,经过苦口婆心的劝导,即便准备放弃返校的学生也高兴返校。学生家长也非常感谢学校和老师的关爱,给他们留下了很好的印象。同学们返校后,表现也有了很大进步。在学校组织的为 级病重的学生xx捐款活动中,班上同学们表现积极,同学们自觉捐款五十、一佰的,多名女生捐款xx年级同学搬水上楼,不留名。有的同学拾金不昧等。特别是有的同学一改过去上课睡觉,不学习的坏毛病,自己给自己施压,力求取得计算机技能证。尽管班级工作与先进班级存在较大差距,但是毕竟同学们长大了,进步了,我感到由衷的高兴。
我以自己的实际行动践行学校提出的“把人当人,把事当事,用心做事”的要求。深感职业教育,任重道远,关爱学生是教师之责任,认真做事是教师之本分。
今后本人将更加努力工作,倾注更大热情,努力完成各项教学任务,为培养职业技能人才而不断进取。